Mentorat

Béatrice Crettenand Pecorini est actuellement candidate au doctorat à la Faculté d’éducation, concentration enseignement aux professionnels de la santé. Elle est titulaire d’une maîtrise en éducation de l’Université d’Ottawa, d’un diplôme fédéral pour l’enseignement professionnel (formation d’adultes), d’un certificat de spécialisation d’infirmière-anesthésiste et sa formation d’infirmière obtenue en Suisse est reconnue en Ontario. Elle a également un certificat de paramédic avancé et est spécialisée pour la formation des équipes USAR (Urban Search And Rescue). Consultante indépendante, elle a réalisé beaucoup de missions humanitaires en réponse à des catastrophes, mais aussi pour la formation des professionnels de la santé et des volontaires. Avec son profil atypique entre la santé et l’éducation, Béatrice porte actuellement ses travaux de recherches sur une technique éducative novatrice pour le bien-être psychologique des aînés et l’inclusion sociale : la gérontologie narrative numérique, qu’elle a débutée lors de son programme de maîtrise. Basée sur l’apprentissage tout au long de la vie et les apprentissages intergénérationnels, sa recherche couvre tant la pédagogie que l’andragogie et la gérontagogie et elle utilise le numérique pour lier les générations. Béatrice a également beaucoup d’expériences d’assistanat de recherche à l’Université d’Ottawa (Facultés d’éducation, Faculté des Sciences sociales et Faculté des Arts) ainsi que de mentorat pour les étudiants internationaux, qu’elle a elle-même été il n’y a pas si longtemps.

Béatrice peut mentorer les pairs en français.

Derya est une doctorante internationale de troisième année à la Faculté d’éducation. Elle est une femme de couleur fière, une enseignante/éducatrice féministe depuis douze ans, et une ancienne boursière Fulbright. Ses recherches visent à aider les femmes non seulement à survivre mais aussi à s’épanouir dans des circonstances difficiles. En tant que survivante de la violence domestique, ses recherches portent sur une étude phénoménologique du silence et de l’écriture comme forme de guérison. En ce qui concerne ses centres d’intérêt non universitaires, elle aime écrire, faire de longues promenades ou randonnées, passer du temps de qualité avec son fils, lire pour le plaisir, travailler sur ses compétences macrométriques et remettre à plus tard ce qu’elle doit faire ensuite. Elle a servi professionnellement et bénévolement de mentor dans divers centres d’écriture universitaires, centres d’étudiants internationaux et écoles supérieures. Elle aime rencontrer de nouvelles personnes et entendre parler des voyages passionnants qui ont permis à leurs chemins de se croiser. Elle souhaite à tous un bon parcours universitaire et espère pouvoir vous aider si nécessaire. 

Derya peut mentorer ses pairs en anglais et turc.

Elise Guest est étudiante au doctorat à la Faculté d’éducation de l’Université d’Ottawa. Ses recherches portent sur les multiples exigences en matière d’assurance de la qualité des programmes de formation en sciences infirmières dans les établissements postsecondaires canadiens. Elle travaille à temps plein pour Ingénieurs Canada au sein de l’équipe d’accréditation et dirige sa propre société de conseil (Noctua Consulting Services) à l’intersection de son travail professionnel et universitaire. Elise est disponible pour servir de mentor à d’autres étudiants diplômés qui naviguent également entre leurs études et leur emploi professionnel. Elle est également disponible pour discuter de la façon de se lancer dans la consultation et la gestion de ces activités.

Elise peut mentorer ses pairs en anglais.

Golshan Mahjoub est une candidate internationale au doctorat. Elle a étudié la littérature anglaise pour son baccalauréat et l’enseignement de l’anglais comme langue seconde pour sa maîtrise dans son pays d’origine, l’Iran. Il y a quatre ans, elle a déménagé au Canada pour son programme de doctorat et a choisi de suivre une voie d’étude différente. Elle étudie actuellement la représentation et l’inclusion des femmes dans l’enseignement des STIM. En dehors de sa vie académique, Golshan est une passionnée de langues, une mère de plantes d’appartement et une lectrice de fiction. Golshan est impatiente de partager son expérience avec les nouveaux étudiants, en particulier les étudiants internationaux, et de les soutenir dans leur parcours universitaire à la Faculté d’éducation.

Golshan peut servir de mentor à ses pairs en anglais et en farsi.